¿SABES QUÉ?

" Convivalle" es un Programa del Plan de Convivencia de   nuestro Proyecto Educativo  “Entrelazados”.

Trabajamos cada mes, a lo largo del curso y de una manera más sistemática,  un objetivo relacionado con la mejora de nuestra convivencia escolar. Son objetivos de nuestro Plan de Convivencia que recordamos de una manera especial durante un mes. 

Nos ayuda a interiorizar nuestras normas y valores  y que nos hace mejores personas cuando compartimos lo mejor de nosotros mismos con los demás.

CONVIVALLE 2021-22

Durante este curso los contenidos de ConviValle se trabajan en un proyecto conjunto coordinado por las áreas de religión y educación en valores. Una forma más de acercar el proyecto a las programaciones de aula trabajándolo de una forma secuenciada y sistemática.

SESIONES CONVIVALLE 2021-22

Los responsables de convivencia del centro coordinan sesiones de convivencia en el aula para trabajar los retos conjuntos de cada mes.

CONVIVALLE 2020-21

Durante este curso los contenidos de ConviValle se han trabajado en un proyecto conjunto coordinado por las áreas de religión y educación en valores. Una forma más de acercar el proyecto a las programaciones de aula trabajándolo de una forma secuenciada y sistemática.

CONVIVALLE 2019-20

  TRABAJAMOS LA CONVIVENCIA 2019-2020

Debido al confinamiento por la pandemia COVID 19 adaptamos el programa:

#RETOELVALLEENCASA

DURANTES ESTOS DÍAS VAMOS A TRABAJAR JUNTOS RETOS QUE NOS AYUDEN A ESTAR MÁS UNIDOS A PESAR DE LA DISTANCIA.

CONVIVALLE 2018-19

                           CONVIVALLE CURSO 2018-19

1º TRIMESTRE

SEPTIEMBRE: SOMOS UN EQUIPO

Consensuar y recordar las normas generales de comportamiento en el centro: entradas, salidas, comedor y aulas. El respeto y escucha en las situaciones comunicativas: esperar el turno de palabra, no interrumpir, levantar la mano…

ACTIVIDAD Reuniones de coordinación para organizar el control de las entradas y salidas de los alumnos. Realización de charlas y carteles para trabajar las normas básicas. Repartir tareas y responsabilidades de aula. Realizar el compromiso de convivencia por ciclos. Informar a las familias en las reuniones del RRI

OCTUBRE: NOS RESPETAMOS Y COMPARTIMOS

Comunicarnos de forma adecuada con los demás.  Identificar el grado de violencia en las expresiones y comunicaciones. Utilizar las palabras “mágicas”: perdón,  por favor y gracias en las situaciones comunicativas adecuadas.

ACTIVIDAD Semáforo (señalar el semáforo ante situaciones que lo requieran de acuerdo al objetivo) Escala visual de valoración del grado de agresión verbal o física al hablar Realizar carteles con las frases mágicas positivas…

NOVIEMBRE: CÓMO SOY, CÓMO MEJORAR

Aprender a expresar el grado de frustración o enfado. Ausencia de insultos, gritos y recriminaciones en la resolución de conflictos.

ACTIVIDAD Realizar charlas o trabajos plásticos para concienciar del Día de los derechos del niño. Trabajar la rabia y el enfado: cuento del niño y los clavos; power – point La Rabia y actividades relacionadas con el cuento. Técnicas de relajación: la tortuga, el rincón de la calma, etc Mes de la actividad “piedras y algodones”

DICIEMBRE: SOMOS SOLIDARIOS

Controlar nuestra respuesta corporal al interpretar y expresar sentimientos propios y de los demás. Interiorizar la importancia de controlar la actitud postural  y gestual cuando hay un conflicto y en situaciones comunicativas

ACTIVIDAD Insistir en este tema en las aulas, educación física, despacho, comedor, etc. Partes por este tema para visualizar el cambio de conducta: trabajar fichas al respecto, apoyo en biblioteca los miércoles, apoyo patio en infantil, etc Incluir class-dojo para este apartado (como punto a mejorar) Premio a la clase que no hayan tenido partes durante el trimestre. Celebración en el salón de actos de la toma de uvas de Navidad Lectura de los propósitos para el año de cada aula.

2º TRIMESTRE

ENERO: ESCUCHAMOS Y DIALOGAMOS

Expresar sentimientos y emociones con el lenguaje de forma adecuada. La palabra como forma de resolución de los conflictos. Espacios de empatía: “Lo que tú me has dicho o me has hecho me hace sentirme...”

ACTIVIDAD Realizar una actividad en el salón de actos conjunta para celebrar el DÍA DE LA PAZ: “Palabras de paz” , Vacuna por la paz Frases de personajes históricos sobre la paz mundial. (Priorizar figuras de mujeres)

FEBRERO: NOS TRATAMOS CON CARIÑO

Desarrollar un sentimiento empático con los compañeros, profesorado y personal no docente. Utilizar sus habilidades empáticas en todos los ámbitos de la vida social (compañeros/as, familia, profesores/as, vecinos, entorno…) ¿cómo me sentiría si me lo hubieran dicho o hecho a mí?

ACTIVIDAD Realizar las actividades de la Semana del buen trato con trabajos plásticos decorando los pasillos del centro. Mural del buen trato. Proyecto Osos en el barrio: entregar “premios” a distintos sectores del barrio

MARZO: DIVERSOS PERO IGUALES EN DERECHOS

Aprender y utilizar el protocolo de actuación para solucionar los conflictos de forma pacífica. Exposición oral de lo sucedido (implicados y testigos), momento de reflexión, periodo de búsqueda de soluciones.

ACTIVIDAD Concurso de poesía: lectura de los finalistas el 21 de marzo en el salón de actos como forma de expresar e interpretar sentimientos propios. Actividades relacionadas con la igualdad de género. Actividades relacionadas contra la violencia machista.

3º TRIMESTRE

ABRIL: TODOS SOMOS IMPORTANTES Y ÚNICOS

Mejorar la convivencia con los alumnos tea compartiendo actividades con ellos. El diálogo con respeto. Discriminación del lenguaje a utilizar en función de la persona a quien nos dirigimos. El lenguaje formal y coloquial.

ACTIVIDAD Lecturas de cuentos de los mayores a los pequeños. Interpretación de títeres o marionetas Interpretar situaciones de encuentros y despedidas en diferentes lugares. Juego con tea

MAYO: JUNTOS SOMOS MEJORES

Competir con deportividad respetando la diversidad y la igualdad de género. Saber ganar y saber perder. Mensajes de ánimo positivos. Mantener una actitud de respeto a los integrantes de otros equipos.

ACTIVIDAD Celebrar las Olimpiadas del valle resaltando la figura de la mujer en el deporte a través de la historia Hacer trabajos sobre deportistas famosas por su deportividad y ejemplo.

JUNIO: SOMOS SALUDABLES Y CUIDAMOS EL ENTORNO

Interiorizar acciones que contribuyan al cuidado del medioambiente. Cuido mi colegio y mi entorno próximo.

ACTIVIDAD Realizar trabajos sobre el Día del medio ambiente, incluidos en la programación de ciencias. Celebración de juegos en la Gymkana del agua con un consumo responsable. Juegos tradicionales de madera